Wie können Lerntexte und Aufgaben ohne Mehraufwand an unterschiedliche Lernstände angepasst werden? In dieser Session lernen Sie KI-gestützte Lernszenarien in AIS.chat kennen, mit denen Lesetexte und Multiple-Choice-Aufgaben automatisch differenziert bereitgestellt werden. Über QR-Codes erhalten Schülerinnen und Schüler individuelle Aufgaben, deren Schwierigkeitsgrad sich dynamisch anpasst.

Anhand konkreter Praxisbeispiele wird gezeigt, wie diese Lernsettings im Unterricht eingesetzt werden können. Sie erhalten direkt umsetzbare Ideen für die Arbeit mit heterogenen Lerngruppen, im inklusiven Unterricht sowie mit DaZ-Lernenden und entwickeln eigene Einsatzszenarien für Ihren Unterricht.

Die Session richtet sich an Lehrkräfte aller Schulformen und Fächer. Die vorgestellten Ansätze eignen sich von Klasse 3 bis zur Oberstufe. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Ein AIS.chat-Zugang ist hilfreich, aber keine Voraussetzung.

Niveau: Vertiefung mit Praxisfokus
Moderation: Jutta Schneider
Praxisgast: Heike London | Medienberaterin Bezirksregierung Düsseldorf Rhein-Kreis Neuss

Ihr persönlicher KI-Assistent für den Schulalltag: Ob Unterrichtsplanung, Materialerstellung oder Feedbackprozesse – mit AIS.chat lassen sich individuelle Assistenten für unterschiedlichste Aufgaben entwickeln. In dieser Session lernen Sie, wie Sie eigene KI-Assistenten erstellen und gezielt für Ihren Unterricht nutzen können.

Anhand konkreter Beispiele erfahren Sie, wie Assistenten für fachspezifische Aufgaben, Unterrichtsplanung, Differenzierung oder Feedback entwickelt werden können. Sie lernen die Grundlagen wirkungsvoller Prompts kennen und erstellen erste eigene Assistenten für Ihren schulischen Alltag.
Die Session richtet sich an Lehrkräfte, die das Potenzial individueller KI-Assistenten entdecken und direkt praktisch erproben möchten. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.

Niveau: Vertiefung
Trainer: Georg Babing